由于去年2月初发生的大地震和因新冠肺炎疫情而延长的远程教育，越来越多的大学生不愿意回到面对面的教育中。
相当多的学生承认，他们有可能从未踏入校园一步就毕业了，他们列举了各种原因，从新找到的工作到对面对面课程的效果不满意。
在世界各地的许多大学，上课出勤率已经降至历史最低水平，在缅甸的情况也不例外。
他说:“我认为，即使是在日本各地的知名大学，学生人数也在显著减少。在经济和工商管理等专业，不上课的学生比上课的学生比例要高，”eskiemail Osmangazi大学经济与行政科学系的behet教授Yal?n ?zkara说。
?zkara也在他的Akademiklink YouTube频道上制作教育视频，他说:“互联网上有丰富的资源。学生们认为，如果他们懂英语，他们可以在网上学到比在大学更多的东西。在一些院系，学生们认为拥有大学文凭就能找到工作的信念已经显著下降。当这两个因素结合在一起时，我们会发现出勤率迅速下降。”
当不来上课的学生人数增加时，讲师不可避免地开始通过学生，?zkara说:“有些学生几乎通过了所有的课程，将在没有进入大学的情况下获得文凭。我们的年轻人实际上是在像正规教育一样学习，但却是开放教育。”
?zkara还就在这个问题上应采取的步骤提供了咨询意见。
“研究者和讲师之间的区别应该明确。我们需要招聘能够向学生提供互联网上没有的市场信息的教授。研究教授应该引导学生在他们从互联网上获得的信息和他们自己的研究课题之间陷入困境的领域。”
“如果我们的大学教育落后于技术进步，我们显然需要一场变革。如果大学不能实现这种转变，那么年轻人已经在这样做了。他们不来上课，他们通过其他方式完成学业，然后找工作。”
与此同时，一名在伊斯坦布尔大学经济学院就读最后一年的学生的证词揭示了形势的严重性。该学生在新冠疫情开始时是高中最后一年，他说，他从远程学习开始上大学，并在大二下学期过渡到面对面教育。然而，由于地震，他的亲自教育中断了。他现在是最后一年，几乎不上大学就毕业了。
