乔
英国广播公司（BBC）的分析显示，英国公立学校的小学生停学率在过去十年里翻了一番多。
与此同时，小学适龄学生的永久排斥率也上升了近70%。
活动人士表示，在很小的时候就被学校拒之门外的孩子会受到长期的影响。
英国**已经承认，情况已经到了“危急关头”，并表示决心“提高”学校的教学水平。
乔10岁的儿子雅各布（Jacob）曾多次被小学停学，最近又因持续捣乱被永久开除。在被诊断为多动症后，雅各布有一个教育、健康和护理计划（EHCP），正在等待自闭症评估。
持续的破坏性行为是最常见的停学或开除学生的原因。但是在小学，在过去的五年中，被永久排除在外的学生中有近90%有特殊的教育需求和残疾。
乔说，她的儿子是一个“非常有爱心的男孩”，喜欢橄榄球和游戏，但他的感官问题意味着他很难应付更大的班级。
他的妈妈说，因为学校里又发生了一件事，她一直担心电话什么时候会再响。
雅各布所在的学校为他提供了一对一的支持，并提供了语言治疗师的帮助，但乔说，学校里没有合适的地方让她的儿子减压。
乔说，雅各布被永久排除在外的那一天是“我一生中最可怕的一天”。她目前正在对学校的决定提起上诉。
学校告诉BBC，他们无法对雅各布的情况发表评论，但表示只有在特殊情况下才会采取永久性的隔离措施，并且他们会努力提供支持，以满足Send学生的需求。
近年来，英格兰公立学校的停学和退学人数一直在上升，达到了2006年以来的最高水平——除了疫情期间大多数孩子在家接受教育的人数有所下降之外。
大多数被停学或被开除的学生——大约十分之九——发生在中学，但这一数字在小学适龄儿童中也在上升。
BBC新闻分析了教育部从2012/13年到2022/23年的10年间每年停学率的数据。
在2022/23学年，有84,300名小学生被停学，每10,000名学生中有180人。它在10年内翻了一番。
永久被排除在外的比率要低得多，每10,000名学生中有2.6人被排除在外，但在同一时期，这一比例也增长了近70%。
被停学的学生必须在一学年的固定时间内离开学校，最多不超过45天，而被排除在外的学生将永久离开学校。
在被排除在外后，雅各布开始在伍斯特的佩里菲尔德小学学生转诊单位学习。乔说，她的儿子现在正在茁壮成长，她对儿子明年升入中学持乐观态度。
吉玛Laister /英国广播公司
Perryfields有24个幼儿园。
它还为南伍斯特郡的100多所学校提供行为和发送支持方面的培训。
在他20年的工作经验中，校长皮特·海恩斯注意到越来越多的孩子来找他。
他说：“在那段时间里，我看到的孩子们的需求越来越复杂。”
凯特McGough /英国广播公司
佩里菲尔德的大多数孩子都是短期实习，他们穿着校服，与他们的主流小学保持着密切的联系，经常在下午重新参观他们的老学校。
海恩斯表示，一个成功的转诊单位“应该是一种干预，而不是目的地”，最有价值的事情之一是看到“快乐的孩子……取得了他们原本不相信自己能取得的成功”。
儿童慈善机构ChanceUK的首席执行官凡妮莎·朗利（Vanessa Longley）表示，被排斥可能会影响一个孩子在学校生活之后的生活。他们的研究表明，90%被小学拒之门外的学生无法通过普通中等教育证书英语和数学考试。
她说：“这些儿童受新冠病毒影响最严重，但他们所面临的问题也无法得到早期诊断和干预。”
她呼吁**为小学的早期干预拨款。
自尊心受到停学的打击
莉迪亚说，自今年1月以来，她6岁的儿子埃迪已经14次被小学停学。
她说，这些事件——包括对工作人员的猛烈抨击——与他最近被诊断出的自闭症有关。
她说，他的自尊受到了停学的“巨大影响”：“在那个年龄，你不明白，你只是觉得自己很坏。”
埃迪转到了另一所规模较小的学校，而莉迪亚则为他申请EHCP。
英国前儿童事务专员安妮·朗菲尔德承认，学校的压力很大——最近的研究表明，三分之一的小学入学儿童还没有“准备好上学”——但她说，不让小学适龄儿童上学应该是最后的手段。
朗菲尔德表示，在过去十年中，一种“排斥文化”是由“对学业成就和成绩的重视”推动的。
为了降低停学和退学率，她认为应该把重点放在其他干预措施上，比如在需要的地方进行一对一的教学。
英国教育标准局（Ofsted）将于明年初就检查制度的变化进行磋商，根据这些变化，英国的学校将很快根据它们的包容性和对弱势儿童的支持程度进行评判。
教育部长斯蒂芬·摩根告诉BBC，**已经在Send上投资了10亿英镑，并为每所学校提供专业的心理健康专家。
他说：“我们知道还有更多的事情要做，我们正在密切关注如何进一步支持教师，提高所有孩子的标准。”
